部分学校设置 专用垃圾分类箱
江门的垃圾分类工作最早追溯到2012年。当时，江门出台了《江门市区城市生活垃圾分类工作实施方案（2012—2015）》，在江门市区范围内开展了生活垃圾分类试点工作。2018年，为了进一步推动垃圾分类工作，江门出台《江门市生活垃圾分类工作方案》，提出到2020年，生活垃圾强制分类试点的生活垃圾得到精准分类。
今年4月，住建部决定自2019年起在全国地级及以上城市全面启动垃圾分类工作，要求到2020年全国地级城市实现公共机构垃圾分类全覆盖。据悉，江门市市区已陆续印发相关实施方案，推动垃圾分类工作。其中，在江海区印发的《江海区垃圾收运达标、垃圾分类方案》中提到，在全区56个党政机关、企事业单位、学校和社区等主要场所设置智能或多功能专用垃圾分类箱。
据江门市城管局数据显示，目前，全市已有344所学校实施生活垃圾分类。记者走访发现，我市不少学校设有“可回收”与“不可回收”分类垃圾桶，其中还有部分学校设置了专用垃圾分类箱。
在江海区武东小学，每个班级按“可回收”与“其他垃圾”放置了分类垃圾桶，并在垃圾桶上贴有可供学生参考的标识。据了解，武东小学正在创建广东省校园垃圾分类基地，上学期开始在校内开展了一系列垃圾分类相关的主题教育活动，如通过主题班会，让学生分享各自了解的垃圾分类的知识，教导学生垃圾分类的必要性和重要性。暑假期间，学校还为学生布置了以“垃圾分类”为主题，进行绘画创作的作业。
“目前，我校正在建设垃圾分类广场，准备将垃圾分类知识、分类的方法等教育内容整理上墙，供教师学生浏览学习。”据武东小学校长谭月好介绍，该校目前已经在校内按标准摆放了一批垃圾桶，包括有可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾这4种类别。
美景小学老师林少华表示：“如果没有分类箱，孩子们投放垃圾会带有随意性，完全没有分类意识。因此，在学校设置专用垃圾分类箱将环保工作进一步推进，是一项有利于环境保护和学生成长的有效举措。”
垃圾分类教育 仍需进一步加强
“原来报纸是可回收的，菜根是有机易腐烂垃圾。”近日，在江门市农林小学举办的垃圾分类主题教育活动上，学生余桂卿这样分享自己的学习心得。该校老师李少芬说：“举办垃圾分类主题宣传教育活动，能让更多家庭认识到垃圾分类的重要性，并且在现实生活中真正践行垃圾分类。”
记者通过采访发现，不少家长、老师对垃圾分类教育表示“十分赞成”，但同时建议学校“应更深入推进”。
在农林小学的垃圾分类主题教育活动上，知识讲座和主题游园会都让学生们获益良多。尤其是主题游园会上的“二龙夺珠”“西部牛仔”等多个趣味主题游戏，让家长和学生们乐在其中，增强环保意识。家长许艳芬则表示：“应多举办类似活动，让小朋友认识到真正的垃圾分类和如何保护城市卫生。”
“垃圾分类不仅仅是设置专用垃圾桶，还应落实相关教育，让学生学会如何真正地分类垃圾。”江华小学家长陈美说，“垃圾分类应从娃娃抓起，让小朋友从小做起，从身边做起。”平时，陈女士和孩子出外时也会普及垃圾分类知识，她说：“什么是厨余垃圾，什么是可回收垃圾，我都会给孩子说清楚，孩子也在我的教导下慢慢提升了垃圾分类意识。保护环境是大家共同的责任。”
外海中心小学家长黄明秀表示，垃圾分类进校园有利于校园美化，垃圾分类对于回收再生资源，科学处理有害垃圾，减少环境污染等方面都具有重要意义。“在孩子学习的同时，作为家长也应该认真学习，言传身教，与孩子共同保护环境。”黄女士说。
“学校在开展垃圾分类的教育上，还可以从设置分类箱拓展到一些实践探究活动，从而更好地发挥孩子们的能动性和创造力，达到更好的认知效果和宣传效果。”林少华说。
记者还发现，虽然在我市的小学、中学的课程里，垃圾分类知识仍十分少，但在不少幼儿园的课堂上，已经为孩子普及了垃圾分类知识。市民王女士的女儿今年6月刚从蓓蕾幼儿园毕业，她说：“孩子在幼儿园里学到了很多垃圾分类知识，比我懂得还多呢！”
