在群力实验小学操场上，蓝黄结合的垃圾分类智能回收箱吸引学生驻足体验。区城管局工作人员拿着一张智能卡扫了一下机器上的“塑料瓶”图案，一个垃圾箱自动打开。“塑料瓶可二次回收利用，属于可回收垃圾。我们应该牢记垃圾的分类,应投进对应的垃圾桶。”在工作人员的指导下，学生们纷纷尝试用智能回收箱分类垃圾。垃圾分类智能回收箱组具有满载提示、夜间照明、防夹手等功能，满载后提醒清收人员及时进行回收处理。教师、学生在手机小程序上，可查阅附近机器是否可以正常投放，其安全性能也可避免儿童投放过程中发生危险。
在宣传推广校园生活垃圾分类的同时，群力实验小学校还逐步完善设施投放与建设，组织开展垃圾分类专题指导活动。通过开展环保知识讲堂、环保小能手等课间活动，提升学校师生对垃圾分类的理解与认知。
道里区城市管理局副局长牛涛说，受生活习惯影响，长期以来人们对垃圾分类的重视程度和具体分类要求了解不多。如果能从儿童抓起，从在校学生教育抓起，结合社区工作，这项工作可能更易突破。垃圾分类教育工作本身就是学校科学教育和德育、学生行为规范培养的重要内容，与各项教育有机结合顺理成章。在中小学甚至幼儿园开展垃圾分类教育，是日本、欧美等地学校很普遍的做法。道里区根据不同学段特点，结合课程开展“垃圾分类进校园”，创造性地设计符合学生身心特点、“知行结合”的做法和流程，大大提高了教育有效性。
自开展生活垃圾分类管理工作以来，道里区8个党政机关办公区、22个居民小区、两所学校成为垃圾分类示范区，投放各类宣传板、宣传条幅240余个；室内外分类垃圾桶1100余个；开展各类宣传活动500余次。通过多种举措，提高环境保护意识，鼓励市民主动参与，树立垃圾分类新观念。
